Expand Cut Tags

No cut tags
diogenis: (Default)
[personal profile] diogenis
Ніяк не можу пройти мимо улюбленої теми про тупих америкосів. Цитатка для початку:

«Популяризатор науки Стивен Джонсон написал книгу "Все вредное полезно: как современная массовая культура в действительности делает нас умнее".»

Отакі кретини у них в СШЯ вважаються популяризаторами науки. Фраза взята з рос. перекладу статті Сюзен Джейкобі «Тупіння Америки» (чи "тупішання"? не знаю я цієї агліцької...), опублікованій у «Вашингтон Пост». Дуже гарна стаття; є у людини час подумати і сформулювати. А оскільки в статті Омерика сильно чмириться, то кацапчегі із «Іносмі» зело возрадувалися і опублікували її рос. переклад. Рекомендую. Тим більше, що знаю з інших джерел багато фактів, які доповнюють сказане тьотью/дєвушкою Сюзен.

А кацапчегі, до речі, рано радіють. У них омерикоська тупість в освіту вповзає вже давно і чим далі, тим впевненіше. Ліньки гуглити, але я так розумію, що Єдиний держекзамен у них саме із тестів складається? Шокову, як на мене, інфу про минулі фази корчів російської освіти, які передували введенню ЕГЭ та інших неподобств можна почерпнути з виступів, статей, аналітичних записок та інтерв'ю дуже активного нині математика-ідеолога Володимира Арнольда. Не знаю, що там зараз, а ось ситуація на початку 2000-х років:
«В опубликованном Министерством образования России двухтомном проекте «Стандартов общего образования» приведён большой список тем, знания которых у обучаемых предлагается перестать требовать».

пише В. І. Арнольд у статті «Новый обскурантизм и Российское просвещение» А потім наводить чотири дооооовжелезні списки з різних галузей знання. Не цитую, загляньте самі. І рекомендую прочитати статтю повністю; там по ходу почнеться чисто математичне обговорення, але, по-перше, і це треба прочитати для вічуття діапазону, а по-друге, математика за половину тексту знову перетікає спершу в біологічні, а потім в гуманітарні проблеми.

А після цієї статті, щоб отримати загальну картину, обов'язково прочитайте ще коротеньку аналітичну записку того ж Арнольда «Что ждет школу России?».

P.S. На превеликий жаль, ми рухаємося в тому самому напрямку. Іще кілька десятків років, і нам опустять освіту до мерикоського рівня. І тоді настане жопа, про яку постійно не в тему говорять комуняки. Що його робити, блядь?

Date: 2008-02-22 08:37 (UTC)
From: [identity profile] nevidomuj.livejournal.com
Знаєш я мені якось всерівно: екзамени, тести, усно, письмо ітд, суть не в тому як будуть оцінювати знання, не в кількості годин на предмет, навіть не в кількості предметів. Проблема освіти для звичайної школи в матеріальному становищі (щоб учні не ковтали сухо різноманітні предмети і ними давились, а щоб було достатньо обладнаних класів де дійсно цікаво вчитись) і ОБОВЯЗКОВО хороший вчительський склад, вчитель який вміє вкласти в дурні малолітні голови ЗАЦІКАВЛЕННЯ до якоїсь частинки життя або до певного предмету ...

Потрібно вчитись, від зміни доданків сума не зміниться, орінтуймося на суму але, не на посліловність чисел ....

Date: 2008-02-22 17:26 (UTC)
From: [identity profile] diogenis.livejournal.com
А може, все ж таки, перед тим, як висловлюватися, варто прочитати вказані в дописі посилання? Там все добре пояснено. В першій статті і про тести є...

Date: 2008-02-22 19:26 (UTC)
From: [identity profile] nevidomuj.livejournal.com
ізвіняюсь

Date: 2008-02-22 20:12 (UTC)
From: [identity profile] diogenis.livejournal.com
Нє, я не наїжджаю. Але нащо я лінки давав?

Profile

diogenis: (Default)
Diogenis

April 2022

M T W T F S S
     123
45678910
11121314151617
18 192021222324
252627282930 

Most Popular Tags

Style Credit

Page generated 30 April 2026 15:37
Powered by Dreamwidth Studios